La Nueva Escuela Mexicana: ¿El Puente Entre la Educación Media Superior y la Inserción Laboral?

Abstract

La educación en México ha sido uno de los principales intereses de cada gobierno en turno, sin embargo, se han detectado diversos déficit en la implementación de las políticas educativas, esencialmente dentro de la Educación Media Superior (EMS), es por eso que la presente investigación busca explicar por medio de conceptos y la contextualización de estos mismos, el notorio rezago dentro del ámbito educativo que ha existido en el territorio mexicano. Es así que se pretende comparar los planes de estudio del Colegio de bachilleres antes y después de la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), para analizar cómo se realizarán los cambios implementados en las nuevas progresiones de aprendizaje, que buscarán egresados con conocimientos más afines a la nueva mano de obra, dentro de la cual la tecnología es parte esencial de esta. Así surge la incógnita de ¿Cómo se implementará la Nueva Escuela Mexicana en la Educación Media Superior para actualizar los planes de estudio y formar egresados con habilidades pertinentes para el mercado laboral actual? Además, ¿permitirá esto que los jóvenes se inserten con éxito en un mundo laboral en constante evolución? Con esta investigación se busca ampliar la información que existe de este nivel académico, ya que se considera como uno de los mas importantes para formar a los futuros jóvenes que se encargaran de liderar a nuestro país en un futuro cercano.