Proyecto urbano, escuela promotora de salud investigación acción participativa para el periódico Niño Artillero. Mayra Lizbeth Hernández Rodríguez 2202034457

Abstract

Este informe muestra mi experiencia durante la realización de mi servicio social dentro del Proyecto Urbano de Salud, específicamente en el Proyecto de Escuela Promotora de Salud y en el periódico “Niño Artillero”. A lo largo de este informe describo no solo las actividades que llevé a cabo durante todo el año de servicio social, sino también el aprendizaje que obtuve tanto en el ámbito personal como en el profesional durante el periodo comprendido del 1 de febrero de 2025 al 31 de enero de 2026. Desde mi incorporación al proyecto, comprendí que la promoción de la salud va mucho más allá de la atención clínica. Aprendí a mirar a la comunidad como protagonista de su propio proceso de salud, reconociendo que las personas ya poseen saberes valiosos y que nuestro papel es acompañar, orientar y fortalecer esas capacidades que en este caso desarrollan las niñas y los niños. Esta perspectiva transformó mi forma de entender la Promoción de la Salud. Este informe explica los fundamentos teóricos que sustentan el proyecto, como la promoción de la salud, la investigación científica y la Investigación Acción Participativa, los cuales orientan el trabajo colaborativo con la Escuela Promotora de Salud. Asimismo, se describe el funcionamiento de la Escuela Promotora de Salud como un espacio integral enfocado en el bienestar infantil. Una parte central de mi experiencia fue la participación en la elaboración del periódico “Niño Artillero”, donde colaboré en la planeación de temas identificados en el diagnóstico, el trabajo directo con grupos de cada grado, el análisis de relatorías, la codificación axial y el diseño del material en Publisher. Cada mes se abordaron temas relevantes para la comunidad, entre ellos el uso de las TIC, la vida virtual saludable, la sexualidad y la cultura de paz. Durante las sesiones con las niñas y los niños pude observar su gran capacidad de análisis, creatividad y participación, lo que reforzó la importancia de generar espacios de diálogo donde la niñez pueda expresarse libremente y construir aprendizajes significativos. Finalmente, este servicio social representó para mí un crecimiento importante, ya que fortalecí mis habilidades de trabajo, entendí mejor la investigación cualitativa y la promoción de la salud. Concluyo que esta experiencia reafirmó mi manera de pensar y de ver la enfermería con mayor compromiso, destacando la organización, el trabajo en equipo y las experiencias compartidas dentro del proyecto urbano de salud como elementos clave de mi formación