Percepción del impacto psicosocial de la problemática del agua en la salud mental de estudiantes de la escuela preparatoria Tlalpan II Otilio Montaño desde una perspectiva de salud emancipadora en San Miguel Topilejo

Abstract

La presente investigación aborda la problemática del agua en la comunidad rural de San Miguel Topilejo, ubicada en la alcaldía Tlalpan de la Ciudad de México. En los últimos años, esta localidad ha enfrentado serias dificultades relacionadas con el acceso, la calidad y la distribución del recurso hídrico, generando impactos significativos en la vida cotidiana, la salud comunitaria y el bienestar emocional de sus habitantes. El estudio tiene como objetivo explorar la percepción del impacto psicosocial que esta problemática produce en los jóvenes de entre 15 y 18 años de una preparatoria local, así como analizar los factores emocionales, las actitudes frente a la crisis hídrica y el potencial de acción colectiva que emerge a partir de su conciencia crítica. La investigación se desarrolla bajo un enfoque mixto, con predominio cualitativo, y emplea la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP), la cual busca no solo diagnosticar la realidad social, sino también promover la reflexión y el empoderamiento comunitario. Para ello, se aplicó una encuesta diagnóstica a 90 estudiantes, complementada con entrevistas y actividades grupales orientadas a la construcción colectiva del conocimiento. El análisis de los datos permitirá identificar las percepciones sobre la calidad del agua, las emociones asociadas a su escasez y contaminación, así como las prácticas y valores relacionados con el cuidado ambiental. Asimismo, se busca comprender el papel que desempeña la juventud en la generación de acciones transformadoras que fortalezcan la salud comunitaria y la responsabilidad social. En última instancia, este estudio pretende aportar evidencia para el diseño de estrategias educativas y participativas que promuevan una gestión más equitativa y sostenible del agua, desde una perspectiva de salud emancipadora y justicia ambiental.

This research addresses the water issue in the rural community of San Miguel Topilejo, located in the Tlalpan borough of Mexico City. In recent years, this locality has faced serious challenges related to access, quality, and distribution of water resources, which have significantly affected the daily life, community health, and emotional well-being of its inhabitants. The study aims to explore the perception of the psychosocial impact that this problem generates among young people aged 15 to 18 from a local high school, as well as to analyze emotional factors, attitudes toward the water crisis, and the potential for collective action arising from their critical awareness. The research follows a mixed-methods approach with a qualitative emphasis, using the Participatory Action Research (PAR) methodology, which seeks not only to diagnose the social reality but also to foster reflection and community empowerment. A diagnostic survey was applied to 90 students, complemented by interviews and group activities oriented toward collective knowledge construction. Data analysis will identify perceptions of water quality, emotions associated with scarcity and contamination, and practices and values related to environmental care. Likewise, it aims to understand the role of youth in generating transformative actions that strengthen community health and social responsibility. Ultimately, this study seeks to provide evidence for designing educational and participatory strategies that promote a more equitable and sustainable water management, from an emancipatory health and environmental justice perspective.