Elaboración de material didáctico interactivo para la carrera de arquitectura

Abstract

Durante mis horas de servicio se enfocaron los esfuerzos en la creación material didáctico destinado a la carrera de Arquitectura, tomando como eje principal la recopilación y análisis de la información cronológica correspondiente a la evolución de la unidad académica desde su fundación en 1974 hasta la actualidad. Para alcanzar este propósito, se llevó a cabo una investigación exhaustiva que permitió identificar las actualizaciones, renovaciones y transformaciones más relevantes que la unidad ha experimentado a lo largo de su historia. Este trabajo de documentación y análisis posibilitó comprender de manera integral el desarrollo académico, físico y estructural de la institución, destacando los procesos que han contribuido a consolidar su identidad y prestigio. La investigación se sustentó en un cruce de información proveniente de fuentes digitales y físicas, lo que garantizó una base sólida y confiable para la construcción del material didáctico. Este enfoque interdisciplinario permitió contrastar datos históricos, testimonios y registros documentales con recursos contemporáneos, enriqueciendo así la narrativa sobre la evolución de la unidad. Además, se brindó acompañamiento a los responsables del proyecto durante las visitas a diversas clínicas y predios, con el fin de realizar un registro fotográfico que reflejara la vida cotidiana de los estudiantes y las dinámicas académicas en los distintos espacios de aprendizaje. Dentro de la propia unidad, se efectuó una documentación visual detallada de los edificios, áreas comunes y espacios actuales, lo cual permitió fortalecer la comprensión visual y contextual del proceso evolutivo del predio. Este trabajo conjunto de investigación, documentación y análisis visual ha sentado las bases para la producción de materiales didácticos innovadores, orientados a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje dentro de la carrera de Arquitectura, al tiempo que preserva y difunde la memoria institucional de la unidad.