Identidad Narrativa en Entornos Presenciales. Estudio de Casos Múltiple con Profesores y Profesoras de la Unidad Xochimilco de la UAM, en Situación de Discapacidad Física

Abstract

En mi servicio social colaboré en el desarrollo del proyecto de investigación anteriormente mencionado con el fin de contribuir al conocimiento sobre la construcción de la identidad narrativa de docentes universitarios en situación de discapacidad física en la UAM Xochimilco. Una de mis tareas principales fue la de encontrar investigaciones, artículos y/o documentos relacionados principalmente a la identidad narrativa y a la discapacidad en docentes de nivel universitario tanto en México como en países extranjeros, así como la revisión de la literatura encontrada para clasificar las que son de mayor relevancia para esta investigación y a su vez la traducción de documentos, pues al encontrarse documentos de otros países fue necesario traducir algunos documentos de manera momentánea. Al analizar los documentos encontrados realicé una tabla tener una mejor organización donde se colocaron datos como el titulo, autores, año, lugar, el aspecto predominante (discapacidad, identidad narrativa), un breve resumen y referencias que fueran de utilidad. Al tener información un poco más solida, también comencé con la realización de un documento donde se agregaron definiciones generales, antecedentes de los temas principales (discapacidad, identidad narrativa), pero principalmente con la información analizada y recopilada más importante de los artículos encontrados hasta ese momento. Posteriormente colaboré en otras actividades como en la formulación de una encuesta, cuestionario para los docentes con discapacidad en la UAM-X. Mi participación en este proyecto me permitió identificar la importancia de visibilizar las vivencias de distintos grupos sociales que se enfrentan a problemáticas ya se en cuestión a su identidad, a su salud, a su entorno o a su calidad de vida; en este caso, los docentes de nivel universitario con discapacidad física, que desafortunadamente no es la única discapacidad que puede presentar una persona. De manera personal, este servicio social me permitió adquirir experiencia en comprender con mayor profundidad como se realiza una investigación científica, lo que es una investigación cualitativa, reconocer la importancia de la narrativa como herramienta investigativa, así como el desarrollar sensibilidad hacia temas de inclusión social.