Maestría en Diseño y producción editorial

Abstract

Las condiciones salubres dispuestas por la pandemia del SARS-CoV-2 en el 2020 demarcaron una serie de transformaciones dentro del sector educativo y académico a nivel nacional. La Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco adoptó en la Maestría en Diseño y Producción Editorial (MDPE) la implementación del Proyecto Emergente de Enseñanza Remota (PEER). Ante este panorama, los esquemas de enseñanza y aprendizaje transmutaron en la virtualidad y se reposicionaron bajo lineamientos domésticos (casa, habitación, oficina, cocina, cuarto, sala, comedor, entre otros). El repensamiento contextual de los espacios de trabajo y su gestión a distancia mediante plataformas de videoconferencias como Zoom, Google Meet y homólogos involucraron el esfuerzo del cuerpo docente, alumnado y prestadores de servicio social para la adaptación integra de este nuevo marco de trabajo en la MDPE. Como integrante del equipo, las actividades realizadas por parte de los prestadores de servicio social representaron una extensión mediadora de los canales de información y puentes comunicacionales entre docentes, alumnado, contenido temático del plan de estudios de la maestría y las plataformas virtuales de videoconferencias. El desarrollo del servicio social durante el inicio y evolución del confinamiento derivado de la pandemia posicionó nuestra labor como eslabones intermediarios e interdisciplinarios al permitir la colaboración dialógica entre docentes, maestrandos y prestadores de servicio provenientes de las licenciaturas Diseño de la Comunicación Gráfica, Letras Hispánicas y Comunicación Social de la Universidad Autónoma Metropolitana. Lo anterior, permitiendo presenciar la construcción de la red Editorial e introduciéndonos profesionalmente en esta.