Infancias Institucionalizadas: Socialización y Vínculos de las Niñas y Niños Relacionados con el Ámbito Penitenciario

Abstract

El estudio de la infancia es un tema que ha sido abordado desde diversas perspectivas y disciplinas, notando que algunas de ellas comparten el elemento en común de considerar a las niñas y niños como sujetos incapaces, llevando a la reproducción de significaciones imaginarias sociales que tienden a su vulnerabilización e infantilización por el simple hecho de ser niños. A través del presente trabajo, buscamos dar cuenta de la manera en que esas significaciones se ven reflejadas en los procesos de socialización y los vínculos que establecen las niñas y niños relacionados con el ámbito penitenciario (ya sea porque nacieron dentro de la cárcel o porque sus madres están privadas de su libertad) y que se encuentran bajo el cuidado de una fundación. Para ello, realizamos la construcción de un dispositivo metodológico compuesto por distintas herramientas, tales como el juego, el cuento y el dibujo, a través de las cuales buscamos partir desde una postura que nos permitiera escuchar la voz de las niñas y niños; sin embargo, una vez que nos adentramos al terreno de investigación nos encontramos con múltiples factores que nos llevaron a dar cuenta de las significaciones imaginarias sociales que atribuimos a las infancias institucionalizadas, permitiéndonos cuestionar nuestro papel como investigadoras y la manera de vincularnos con ellos.