Proceso de Reinserción Social de los Adolescentes en Internamiento y las Estructuras del Mundo de la Vida Cotidiana: Un Estudio de Caso en el CEA-SF

Abstract

Mediante un estudio de caso al interior de un Centro Especializado para Adolescentes, esta investigación busca conocer la experiencia de los adolescentes en el proceso de reinserción social que viven durante el cumplimiento de una medida de sanción en internamiento. Actualmente, las prácticas de reinserción social dirigidas a los adolescentes toma en cuenta los elementos personales familiares, laborales, educativos y sociales en los que se desarrollan, encaminadas a la plena reintegración, reinserción social y familiar del adolescente, asimismo, durante el internamiento siguen día a día un Plan Individualizado de Ejecución (PIE) que les permite convivir con agentes de cambio que transforman sus actitudes y factores de motivación, a pesar de que muchos de ellos no mantienen una visita frecuente, no tienen representantes legales (como padre o madre), no reciben apoyo afectivo, económico, emocional y que en ciertos casos, son responsables de otro ser humano. El argumento que desarrollamos en esta investigación no busca justificar los actos de los adolescentes en conflicto con la ley, sino ofrecer elementos sociológicos que den cuenta de un conjunto de antecedentes que influyeron en sus experiencias y cursos de acción. A través de un acercamiento mixto especialmente cualitativo, esta investigación vincula la experiencia de los adolescentes en este proceso, con su mundo de vida cotidiana antecedente y presente, así como con sus expectativas de salida de acuerdo con la teoría social del sociólogo Alfred Schutz sobre las estructuras del mundo de vida cotidiana.