Juguetes didácticos para niños de comunidades en Chiapas (comunidad Macedonias y Nuevas las Tacitas)

Abstract

Mi servicio social lo divido en tres fases, la primera es toda la parte teoría, donde se determinaron los lugares a viajar, los posibles proyectos, el número de personas que estarían en cada uno y la retroalimentación de los compañeros que ya tenían más tiempo en este programa, así como listas de materiales y procesos necesarios para desarrollar nuestras ideas. La segunda parte fue la más compleja, pero también la más emocionante y divertida, desarrollar el proyecto que teníamos en mente fue todo un reto en comunidades donde no siempre existen los recursos que hay en una ciudad, y tratar de compartir tu conocimiento con niños que tiene un contexto de vida diferente, al igual que otro lenguaje (tzeltal). La tercera fase fue el análisis al regresar de los viajes, las experiencias adquiridas, lo que nos faltó o sobro en cada una de nuestras estadías, y el desarrollo de propuestas para poder dar continuidad a los proyectos que se dejan en cada comunidad junto con las posibles mejoras. Sin duda el trabajo multidisciplinario que nos enseñan en al UAM es indispensable para llevar a cabo este proyecto, al igual que la capacidad de resolver problemas. Definitivamente me permitió adquirir habilidades de diseño en lugares y situaciones muy diferentes a las que estaba acostumbrada, con lo que me llevo una experiencia muy diferente a la que pudiera adquirir en un servicio social más tradicional.