Significaciones sociales del movimiento “Todos Somos Zimapán” : De la comunidad a la participación juvenil

Abstract

Este documento se presenta como la Idónea Comunicación de Resultados, del trabajo de investigación realizado en torno al movimiento social “Todos Somos Zimapán”, que surgió a mediados del año 2007 en el municipio de Zimapán, en el estado de Hidalgo, como respuesta al proyecto de la empresa española Abengoa-Befesa, para construir y operar un Confinamiento de residuos tóxicos. La investigación se centró, en el tema de las Significaciones sociales presentes en el origen y sostenimiento de la acción colectiva. El contenido del documento pretende dar cuenta de algunos de los temas más relevantes que emergieron durante la investigación, entre ellos, algunas formas de vinculación comunitaria, la importancia de las futuras generaciones y la participación juvenil en movimiento social. Se explicitan algunas instituciones comunitarias presentes durante la acción colectiva, el manejo del conflicto, el tipo de participación según el lugar de los actores en la comunidad, y su recolocación después de terminada la movilización. En el capítulo I planteamos los referentes e inquietudes desde los cuales nace el proyecto de investigación, así como sus objetivos y los referentes teóricos desde donde abordamos la problematización: la Psicología Social de Intervención y el paradigma de la Complejidad. Se da cuenta de algunas categorías teóricas antropológicas y sociológicas, que permiten ir problematizando la acción colectiva de los movimientos sociales y la comunidad como una forma particular organización social. En el capítulo II, se da cuenta de las características territoriales y poblacionales de las comunidades que integran el municipio de Zimapán, así como del contexto político-social que dio origen al movimiento “Todos Somos Zimapán”. Se describen los principales acontecimientos que configuraron el actuar del movimiento, sus estrategias y la respuesta violenta del Estado ante ellas. El capítulo concluye con el momento en el que el movimiento, de alguna manera, logra cancelar la operación del confinamiento de desechos tóxicos. El capítulo III hace referencia a los conceptos teóricos generales desde los cuales, construimos el dispositivo metodológico de investigación. Planteamos algunos de los usos del término dispositivo, para proponerlo como un proceso que posibilita la emergencia del terreno de la investigación y sus analizadores. En la segunda parte damos cuenta de los tres momentos que constituyeron nuestro dispositivo y del analizador que emergió a partir de su operación, caracterizando el terreno de la investigación En el capítulo IV desarrollamos el marco teórico referencial desde el que abordamos las categorías básicas para la interpretación, tales como imaginario radical, imaginario efectivo, institución, significación social y comunidad. En la segunda parte del capítulo se da cuenta de algunas significaciones sociales que intentamos elucidar, a partir de lo que produjo el dispositivo de investigación; así como nuestra implicación en el terreno, reflexionada a partir del analizador que denominamos: las futuras generaciones y que particularmente hace referencia a la participación de los jóvenes en el movimiento social. En el último apartado planteamos algunas reflexiones finales sobre las problemáticas metodológicas y teóricas derivadas de la propia investigación, reconociéndolas como líneas abiertas para seguir reflexionando y generar procesos pertinentes de acercamiento, tanto a los movimientos sociales como a las comunidades.