Las mujeres en los estudios de movilidad social intergeneracional de clase en el contexto mexicano en las primeras dos décadas del siglo XXI

Abstract

El estudio de la movilidad social nos ayuda a reconocer la estructura y el funcionamiento de una sociedad, y hasta nuestros días, no se ha conocido ninguna que sea absolutamente igualitaria en el pasado, mientras que en todas ha existido algún tipo de justificación que legitima y justifica estas diferencias o desigualdades. Una de estas justificaciones se sostiene a través del logro ocupacional individual de la persona, ignorando el problema estructural que hay detrás. En palabras de Solís (2016), el análisis de la movilidad social intergeneracional nos permite medir y comparar en qué medida la desigualdad distributiva persiste en la reproducción intergeneracional de las posiciones sociales. Ahora bien, la mayoría de los estudios de movilidad social se caracterizan por utilizar al jefe de familia como el referente de la clase social familiar; sin embargo, por la creciente participación laboral femenina, la dinámica familiar se ha ido transformando. Las mujeres también aportan económicamente al hogar y es importante descubrir si esa aportación es significativa para la movilidad social de las hijas y los hijos. Así, la inclusión de las mujeres en los estudios de movilidad y estratificación social implica un desarrollo teórico y metodológico que permita superar y cuestionar los enfoques teóricos anteriores centrados únicamente en la posición de los varones. Lo anterior coincide con el enfoque convencional de Goldthorpe, enfoque utilizado en algunos análisis de movilidad social y que en esta tesina se le dedica un capítulo para presentar las bases sobre lasque se sostiene, así como las críticas a esta teoría. Resulta relevante cuestionar cómo se han desarrollado las investigaciones y los análisis sobre movilidad social intergeneracional retomando las aproximaciones teóricas, construcciones conceptuales y metodológicas incorporando el género como categoría de análisis.