Pensamiento complejo y consumo de alcohol en estudiantes de medicina de una universidad mexicana.

Abstract

Antecedentes: El consumo de alcohol en estudiantes universitarios representa un problema actual de salud pública en México, especialmente, en carreras con alta exigencia como la de medicina. Además de algunos factores sociodemográficos, se ha propuesto que variables cognitivas relacionadas con la toma de decisiones determinadas por el pensamiento complejo, podrían influir en los patrones de consumo. Sin embargo, la evidencia que explore esta relación en estudiantes de medicina en México sigue siendo escasa. Métodos: Se diseñó un estudio observacional, transversal y analítico para evaluar la asociación entre el pensamiento complejo y el consumo de alcohol en una muestra sistemática de 586 estudiantes de la licenciatura en medicina. El consumo de alcohol se evaluó mediante el Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT), utilizando puntos de corte estándar y ajustados por sexo. El pensamiento complejo se midió con la escala COMPLEX-21. Se aplicaron análisis descriptivos y pruebas de asociación mediante chi cuadrada de Pearson y estimación de razones de momios (OR) con intervalos de confianza al 95%, para explorar la relación entre ambas variables y su vínculo con características sociodemográficas y académicas. Resultados: La mayoría de los estudiantes de la muestra presentaron niveles bajos de consumo de alcohol, sin embargo, se identificó un patrón de consumo de riesgo en el grupo de mayor edad, cuya proporción aumentó al emplear puntos de corte diferenciados por sexo. El consumo de alcohol de riesgo mostró una asociación estadísticamente significativa con el sexo biológico, observándose mayores momios en mujeres al utilizar el punto de corte ajustado (OR = 2.70; IC95%: 1.65–4.43; χ² = 16.39; p < .001). El consumo de riesgo se asoció de manera significativa con el grado académico, particularmente en los trimestres avanzados, y con la condición laboral, aunque con asociaciones de menor magnitud. El pensamiento complejo se concentró principalmente en niveles intermedios y mostró una asociación inversa y estadísticamente significativa con el consumo de alcohol de riesgo. Al dicotomizar el pensamiento complejo en alto vs bajo/medio, los estudiantes con niveles bajo o medio presentaron mayores momios de consumo de riesgo en comparación con aquellos con pensamiento complejo alto (OR = 2.98; IC95%: 1.17–7.58 , χ² = 5.70; p = .017), lo que sugiere un efecto protector Conclusiones: Los resultados sugieren que el pensamiento complejo podría estar operando como un factor cognitivo protector frente al consumo de alcohol en estudiantes de medicina, lo que abre posibilidades para estrategias preventivas en el ámbito universitario.