Acompañamiento teórico-práctico para la producción agroecológica en huertos de traspatio, la importancia del cuidado de los ecosistemas y la biodiversidad en CORENADR.

Abstract

El presente informe final documenta las actividades realizadas durante la prestación del servicio social en la Comisión de Recursos Naturales y Desarrollo Rural (CORENADR), en el periodo del 24 de junio al 24 de diciembre de 2025. El objetivo principal fue desarrollar un acompañamiento teórico-práctico para fomentar la producción agroecológica en huertos de traspatio y promover la conservación de la biodiversidad en el Suelo de Conservación de la Ciudad de México. Este espacio, que constituye el 59% del territorio capitalino, es vital por sus servicios ecosistémicos, pero enfrenta amenazas como la presión urbana y la pérdida de biodiversidad. La metodología se basó en talleres teórico-prácticos para fortalecer la educación ambiental. Se colaboró estrechamente con el equipo de educación ambiental de la Dirección de Preservación, Protección y Restauración de los Recursos Naturales en tres ejes principales: la atención a visitantes en las instalaciones, la impartición de talleres en escuelas y el desarrollo de talleres para la producción agroecológica en huertos de traspatio en comunidades de adultos mayores. En las instalaciones de CORENADR, se participó en recorridos guiados por el laboratorio de especies acuáticas Anemitilkalli, la casa de semillas Toxinachcal, el vivero forestal, el humedal artificial y el mariposario, explicando su función ecológica y su importancia para la conservación. Asimismo, se contribuyó a la creación y mantenimiento de un huerto demostrativo agroecológico, aplicando biopreparados (jabón potásico, extracto de chile con ajo) y técnicas de control de plagas, el cual sirvió como aula viva para los visitantes. Con la población infantil y juvenil, se impartieron talleres en escuelas de educación básica y cursos de verano, abordando la relevancia del suelo de conservación, el papel fundamental de los polinizadores y el proceso de germinación de semillas, logrando una participación de 473 niños y jóvenes. Paralelamente, se desarrolló un programa de cuatro talleres dirigido a 486 adultos mayores de cinco comunidades, con las temáticas: huertos urbanos y composta, producción de semillas, control agroecológico de plagas y elaboración de camas biointensivas, facilitando el intercambio de saberes y la creación de huertos comunitarios. En total, se capacitó a 959 personas, cumpliendo con los objetivos planteados. Se concluye que el servicio social permitió vincular los conocimientos agronómicos con problemáticas socioambientales reales, promoviendo la soberanía alimentaria y la sustentabilidad. La experiencia reafirmó la importancia de la participación comunitaria y la educación ambiental como herramientas clave para la protección del suelo de conservación y su biodiversidad.