El dibujo a través de sus dimensiones: semánticas, sintáctica, pragmática y heurística

Abstract

La experiencia adquirida durante la prestación del servicio social realizada del 20 de agosto de 2024 al 20 de marzo de 2025 en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco. Esta actividad formó parte del proyecto “El dibujo a través de sus dimensiones: semánticas, sintáctica, pragmática y heurística”, coordinado por el profesor José Octavio Cuéllar Rodríguez y enmarcado en la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Gráfica. El objetivo principal fue colaborar en la organización y gestión del Taller Princesa y exposiciones académicas, mediante la aplicación de conocimientos adquiridos en la carrera, especialmente en el diseño visual, la investigación conceptual y el uso de inteligencia artificial. Las actividades incluyeron mapeo de conceptos, administración y difusión de contenidos en redes sociales, creación de material gráfico, digitalización de dibujos, registro fotográfico y gestión logística de eventos y exposiciones. Uno de los logros más destacados fue el incremento del alcance y funcionalidad de las redes sociales del taller, fortaleciendo la participación comunitaria y facilitando la difusión de eventos como la exposición de bodypaint y la muestra en el Museo de la Cultura Postal. También se alcanzaron importantes metas personales y profesionales, como el desarrollo de habilidades en organización, comunicación asertiva, diseño gráfico aplicado, resolución de problemas y coordinación de proyectos en entornos colaborativos. Desde una perspectiva formativa, esta experiencia permitió una transición efectiva entre el ámbito académico y el profesional, reforzando la integración de conocimientos teóricos con su aplicación práctica. Asimismo, brindó una comprensión profunda de la planeación operativa, la distribución de responsabilidades y la gestión eficiente de recursos. En términos técnicos, el trabajo con herramientas como Adobe Illustrator y Photoshop fortaleció el dominio de software especializado, permitiendo crear materiales gráficos de alta calidad orientados a la comunicación institucional. Además, el acompañamiento constante del profesor Cuéllar fue clave para la consolidación del aprendizaje, destacando por su compromiso pedagógico, visión integradora y capacidad para fomentar un ambiente respetuoso y formativo. Como recomendaciones, se sugiere ampliar el vínculo entre teoría y práctica, fomentar la participación de diferentes niveles institucionales y asegurar espacios permanentes para talleres y actividades de difusión. En suma, el servicio social no solo consolidó competencias técnicas y organizativas, sino que también reafirmó valores fundamentales como la ética, la proactividad y el compromiso con el aprendizaje continuo.