Una mirada al involucramiento paterno desde la compaginación entre las maternidades y el ser estudiantes de la UAM Xochimilco

Abstract

En el presente trabajo argumento que, pese a que las mujeres han incursionado en los espacios públicos con el aumento de la matrícula escolar y el acceso a la economía formal e informal, no se ha dado una repartición equitativa en el cuidado de los hijos en las parejas heterosexuales, por lo que las mujeres continúan desempeñándose en el espacio público y en el privado. En la presente investigación analizo cómo el involucramiento paterno (construido por la representación subjetiva de las mujeres) influye en la manera en que las estudiantes universitarias de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco, compaginan la maternidad y su formación universitaria. Es decir, cómo compaginan los diversos roles que tienen como estudiantes, madres e incluso trabajadoras, mediante una metodología cualitativa, con cinco entrevistas semiestructuradas. El trabajo concluye demostrando que las estudiantes necesitan de su red de cuidados (conformada por la familia, principalmente por mujeres) para poder enfocarse en sus actividades académicas. Asimismo, el involucramiento paterno es escaso para todos los casos presentados, y la actividad de cuidados continúa siendo una actividad femenina, siendo las estudiantes que son madres las que tienen una mayor carga de trabajo en el cuidado de los hijos a diferencia de los hombres, quienes frecuentemente asumen el rol de proveedor económico y se quedan al margen de los cuidados o en su defecto, las actividades que realizan con sus hijos consisten en actividades de ocio o asumen una paternidad ausente.