Educación Integral en la Transformación de Educación Vía Remota por COVID 19 y en el Retorno a Actividades Mixtas en el Módulo: ''Caracterización y Valoración Morfofuncional del Animal Sano''

Abstract

La enseñanza remota en el tiempo de la pandemia por Covid19, el retorno a actividades semipresenciales y continuar con una educación mixta, fue un reto de estar atento a los objetivos del módulo “Caracterización y valoración morfofuncional del animal sano” para plantear con que herramientas digitales y EVA Entornos virtuales de aprendizaje se iba a trabajar, cuidando también las capacidades de los alumnos para acceder a ellas, la posibilidad de permanecer en las sesiones en línea, y su estado emocional y físico en este periodo, para lograr un mayor aprendizaje, retención del conocimiento e integración grupal. En este proyecto de servicio social se describen algunas de las actividades realizadas en un periodo de nueve trimestres del 20/O al 23/P, trabajando con una educación integral y los resultados obtenidos. El objetivo fue apoyar utilizando las herramientas digitales, los EVA y los Tic Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, para mejorar las técnicas de estudio, de aprendizaje e investigación durante el módulo, el acompañamiento a los integrantes en el proceso de adaptación de la escuela en línea y mixta, apoyar en el proceso de empatía entre los participantes, en la seguridad de los alumnos para expresarse mejor en las sesiones del módulo y en la entrega de los trabajos, teniendo presente el proceso de aprehensión del conocimiento y considerando que aprenden de forma y en tiempo distinto. Los alumnos mejoraron sus técnicas de estudio y aprendizaje, fueron conscientes del conocimiento adquirido, aprendieron o mejoraron la habilidad para utilizar algunos Tic como Word, Excel, Power Point de Microsoft, Canva, meet, zoom, Drive y edición de documento de Google, para el desarrollo de los trabajos y conferencias a distancia. Se utilizaron herramientas digitales como Zoom, Facebook, WhatsApp, Telegram, herramientas de Google como Meet, Gmail, y una página electrónica en la educación a distancia; se emplearon diferentes dispositivos inteligentes como: teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras y laptops, para conectarse en las sesiones de módulo y preparar las exposiciones y trabajos.