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dc.contributor.advisorPalma Cano, Israel
dc.contributor.authorCruz Chávez, Jazmin Edith
dc.creatorCruz Chávez, Jazmin Edith
dc.date.accessioned2025-05-30T18:42:00Z-
dc.date.available2025-05-30T18:42:00Z-
dc.date.issued2025
dc.date.submitted2025
dc.identifier.urihttps://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/52845-
dc.description.abstractLa presente investigación, desde una perspectiva cuantitativa, tiene como objetivo de estudio las actitudes de los estudiantes en la carrera de sociología, de los trimestres en curso, (quinto, séptimo, noveno y onceavo), considerando que es necesario una perspectiva amplia. Se buscó identificar las motivaciones de los estudiantes para continuar con la carrera aun sabiendo las adversidades académicas y laborales. También es importante identificar cómo perciben el futuro profesional y reconocimiento de la carrera. En este sentido, desde esta visión se analizaron las estrategias que utilizan los estudiantes para enfrentar la incertidumbre sobre su futuro. La muestra estuvo constituida por 84 jóvenes de los cuales, el 42% esta conformado por hombres y el 58% mujeres. En lo que corresponde a los resultados mas relevantes se encontró que la pregunta ¿Y tú que vas a hacer con esa carrera? que comúnmente parece inofensiva, muchos estudiantes la escuchan seguido tanto con sus familiares o amigos, sin embargo, genera inseguridad, incomodidad y genera dudas por su elección de carrera. Aunque por otro lado, gran cantidad de estudiantes tienen una sensación de pertenencia. En su formación desarrollan habilidades como el pensamiento critico. Aunque no deja de existir la incertidumbre respecto a su futuro profesional y laboral.es_MX
dc.format.extent1 recurso en línea (57 páginas)
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectSociologíaes_MX
dc.subjectLicenciaturaes_MX
dc.titleActitudes y Adversidades de los Estudiantes en Sociología de la UAM-X
dc.typeReporte
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