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Title: Epic Queen : Por más niñas y mujeres en tecnología
Authors: Brito Márquez, María del Rosario
Asesor(es): Juárez Garduño, José Eduardo
Keywords: Diseño de la Comunicación Gráfica
Licenciatura
Issue Date: 2022
Publisher: Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco
Abstract: Epic Queen® es una empresa social que busca cerrar la brecha de género y motivar la participación del sector femenino en las STEM, a través de la creación de eventos, talleres y programas educativos. Estableciendo, además, alianzas estratégicas con empresas, escuelas e instituciones, para brindar educación de calidad a un mayor número de niñas y mujeres. El programa de servicio social de Epic Queen en el área de Diseño Gráfico, tiene como objetivo, fomentar la necesidad de inspirar e incluir a más niñas y mujeres, como líderes y creadoras de tecnología, a través de contenido en medios digitales. Por mi parte, al contar con 5 años de experiencia en el campo laboral, se acordó con la institución que liderara la parte de diseño y marketing de la empresa; por tanto, uno de los objetivos principales como prestadora de servicio, dada mi experiencia en social media, era implementar e impulsar la metodología “Inbound Marketing”, mediante la planificación estratégica para la creación de parrillas de contenido en redes sociales; alcanzando y atrayendo así, a nuestro público objetivo. Creando una comunidad que se interesa, se comunica e interactúa con la empresa. El presente documento, describe a detalle las actividades desempeñadas para alcanzar dichos objetivos. Acompañando cada descripción, se encontrarán evidencias digitales de cada una de las actividades, así como, hipervínculos que servirán de apoyo para la muestra de materiales alojados en la web. Exponiendo, posteriormente, los resultados obtenidos de manera concisa, así como algunas recomendaciones y comentarios, de acuerdo a la experiencia adquirida durante la estadía en el servicio social.
Description: Se realizó en Epic Queen
URI: https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/52277
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