Protocolo sobre el Efecto de una Intervención Educativa en el Personal de Enfermería para la Prevención, Diagnóstico y Tratamiento del Delirium en el Adulto Mayor

Abstract

Se busca explorar el efecto de una intervención educativa en el personal de enfermería en el manejo del delirium en pacientes adultos mayores en un hospital de tercer nivel de la Ciudad de México. Debido a que el delirium es una alteración aguda e incluso fluctuante, en la conciencia y las funciones cognitivas, frecuentemente en los adultos mayores que se encuentran hospitalizados, principalmente que fueron sometidos a procedimientos quirúrgicos y presenta un desafió en la calidad de vida de los pacientes y sus familias. EL 20% Y EL 50% de los adultos mayores hospitalizados desarrollan delirium en la mayoría de sus casos es confundido con demencia, depresión, de lo cual hace que no se de un diagnostico y tratamiento adecuado. El personal de enfermería por su cercanía a su atención, la enfermería tiene el papel fundamental de manejar, prevenir y tratar esta condición, por ello la importancia de capacitar al personal de enfermería del manejo adecuado del delirium, es por ello fomentar el uso de instrumentos tal, como lo es la escala de Confusión Assessment Method (CAM) que se encarga principalmente de la identificación temprana del delirium, y la implementación de medidas como lo son farmacológicas y no farmacológicas, se espera que esta intervención educativa en el personal de enfermería no solo incremente el nivel de conocimiento y competencias del personal, teniendo un efecto positivo en mejorar la salud y la calidad de vida de los adultos mayores.