Agua para la Vida Saludable

Abstract

En este trabajo se copilan las diferentes perspectivas de niñas y niños de toda una primaria en la alcaldía Iztapalapa sobre la importancia del agua para una vida saludable. Ante este reto, encontramos dificultades, como es el saber conocer qué favorece o dificulta este entorno y generar iniciativas de acción para aumentar el control sobre ella y mejorarla con base de la perspectiva de la comunidad escolar, mediante la Investigación Acción Participativa con la estrategia de la narrativa, para que así entre todas y todos podamos aprender para comprender, y comprender para transformar. Durante todo un ciclo escolar trabajamos en equipo con todo el personal de la primaria y las niñas y los niños de todos los grados y grupos, mediante diferentes dinámicas, donde nos dejan claro sus perspectivas sobre el agua para una vida saludable y el cómo ellas y ellos viven la situación sobre la escasez de agua en su comunidad, tanto escolar, familiar y vecinal, el cómo esta situación afecta su vida y de quienes los rodean, en busca de alternativas para ser frente a esta escasez. Este trabajo es gracias a toda la participación de las niñas y los niños de la primaria, por lo que este escrito tiene la intención de exponer y compartirse para que todo lo aprendido en este ciclo escolar llegue a más niñas, niños y a toda persona interesada en desarrollar sus capacidades individuales y colectivas en el cuidado del agua, sin importar su edad.