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https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/47784
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Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | López Levi, Liliana | |
dc.contributor.author | Sandoval Sánchez, José Manuel | |
dc.creator | Sandoval Sánchez, José Manuel | |
dc.date.accessioned | 2024-08-26T19:51:04Z | - |
dc.date.available | 2024-08-26T19:51:04Z | - |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.date.submitted | 2024 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/47784 | - |
dc.description.abstract | Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el acceso a internet han emergido como elementos cruciales en el desarrollo social y la promoción de los derechos humanos. Su impacto se extiende a varias áreas, desde la educación y la salud hasta la participación ciudadana y la igualdad de género. En términos generales, las TIC han demostrado ser herramientas poderosas para reducir la brecha de desigualdad, facilitando el acceso a información y servicios que antes eran inaccesibles para muchos. Uno de los roles más significativos de las TIC es su capacidad para mejorar el acceso a la educación. A través de plataformas de aprendizaje en línea y recursos educativos digitales, las TIC han democratizado el acceso a la educación, permitiendo a individuos en áreas remotas o desfavorecidas obtener conocimientos y habilidades que de otro modo estarían fuera de su alcance. Este acceso a la educación no solo promueve el desarrollo personal, sino que también abre puertas a mejores oportunidades laborales, contribuyendo a una reducción en la desigualdad económica. Para evaluar el papel de las TIC en el cumplimiento de los derechos humanos y su capacidad como agentes de cambio, es crucial analizar cómo estas tecnologías se integran en los esfuerzos por reducir la desigualdad. Se debe evaluar no solo la disponibilidad y el acceso a las TIC, sino también la calidad y la equidad de la información y los servicios que proporcionan. De esta manera, se puede entender mejor el impacto real de las TIC y abordar las áreas donde aún persisten desigualdades. | es_MX |
dc.format.extent | 1 recurso en línea (92 páginas) | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | Derechos digitales | |
dc.subject | Desarrollo social | |
dc.subject | Licenciatura | es_MX |
dc.subject | Política y Gestión Social | es_MX |
dc.subject | Acceso a la educación | |
dc.subject | Acceso a las tecnologías de la información y la comunicación | |
dc.subject | Derechos humanos | |
dc.title | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como Derecho Digitales, Desarrollo Social y Derechos Humanos | |
dc.type | Reporte | |
Appears in Collections: | Licenciatura en Política y Gestión Social |
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