El Proceso Emocional de los Alumnos de Tercer Grado de Secundaria Durante la Preparación del Examen de Selección al Nivel Media Superior

Abstract

En la presente investigación abordaremos los procesos emocionales de los estudiantes de tercero de secundaria que se están preparando para el examen COMIPEMS de entrada a la UNAM. La aproximación analítica se realiza desde el campo de la sociología de las emociones, ya que la dimensión emocional ha sido escasamente utilizada para analizar el estudio de las experiencias educativas. Para nuestro primer apartado abordaremos autores contemporáneos e investigaciones, que nos ayuden a entender el fenómeno social estudiado. Con nuestros autores contemporáneos abordaremos conceptos que consideramos le da un sustento a la investigación y nos permite relacionar con los datos obtenidos por los sujetos de estudio, en el campo de investigación. Después realizamos una búsqueda etnográfica sobre la historia del proceso de COMIPEMS, como esta comisión surge y se instituye como un requisito indispensable para continuar al nivel Media Superior, marcando una transición en la trayectoria académica de los jóvenes. También encontramos que la institución pública en la Educación Media Superior con mayor demanda es la casa de estudios Universidad Nacional Autónoma de México, la cual cuenta con dos opciones para ingresar que es el ENP (Escuela Nacional de Preparatoria) y los CCH (Colegio de Ciencias y Humanidades); además de contar con un pase directo a la Universidad, uno de los factores por la cual los jóvenes eligen con mayor frecuencia dicha institución.