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Title: Programa de estrategias didácticas para la enseñanza del Desarrollo Sostenible a agremiados de la comunidad educativa del SNTE sección 10
Authors: Tejada Aguilera, Grecia Patricia
Asesor(es): Meléndez Pérez, Adolfo
Rodríguez Sánchez, Luis Manuel
Keywords: Sustentabilidad
Licenciatura
Agronomía
Agroecología
Actividades
Issue Date: 2023
Publisher: Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco
Abstract: El servicio social con nombre Programa de estrategias didácticas para la enseñanza del Desarrollo Sostenible a agremiados de la comunidad educativa del SNTE sección 10, lo realicé dentro de las instalaciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de la sección 10, también visite planteles escolares junto con los agremiados para realizar las actividades de capacitación o formación dentro de su área laboral. Durante mi estadía en el servicio social que fue en el periodo de julio del 2022 y enero del 2023 estuve apoyando en una serie de actividades, las cuales me fueron asignadas por escrito. Algunas de las actividades que realice en mi servicio social fueron: Seminarios sobre la sustentabilidad, agroecología, cuidado del medio ambiente y huella de carbono. Creación de lombricomposteras, mini huertos caseros, producción de setas. Visitas a las escuelas para practicas didácticas sobre jardines aromáticos y medicinales, instalación de lombricomposteras. Apoyo en la creación de contenido digital. Todas estas actividades me dejaron un gran aprendizaje. El servicio social te ayuda de una forma personal al poder aprender y a la vez retribuir ayudando, siendo esto lo más importante del servicio. También pude conocer el ámbito educativo, me ayudó a desenvolverme en el ámbito laboral, ya que pude ayudar a los alumnos a realizar las actividades de campo, aprendí a convivir y trabajar con los docentes que me permitieron apoyarlos en sus grupos y conocer más sobre la dinámica educativa, las actividades me ayudaron a recordar junto con los participantes algunos temas de la carrera que había estudiado durante mi formación académica.
URI: https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/40299
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