Agenda para la igualdad en las universidades europeas: consideraciones críticas y lecciones

Abstract

El artículo analiza las políticas de igualdad europeas y las contrasta con el trabajo de algunas universidades para avanzar la igualdad. Se revisan conceptos fundamentales para este fin, como el de transversalización de género, y se plantean algunos cuestionamientos a su definición y práctica. Se analizan asimismo algunos desafíos en el avance de la agenda de igualdad a partir de las estrategias, avances y retrocesos que muestra la situación de instituciones de educación superior.