Violencia epistémica e individualización: tensiones y nudos para la igualdad de género en las IES

Abstract

Este artículo presenta reflexiones en torno a los componentes culturales, estructurales y subjetivos de la desigualdad de g.nero que permiten identificar la violencia epistémica para ubicar la forma en que se reproduce la violencia de género en las Instituciones de Educaci´ón Superior (ies). La reflexión se nutre de las aportaciones de la sociología contemporánea al análisis de la educación superior en contextos marcados por una reflexividad que individualiza procesos sociales de discriminación asociados con la violencia. A lo largo del artículo se argumenta que la violencia de género en las ies toma forma en la anulación de las mujeres como sujetos con autoridad epistémica y en el velo de la igualdad, que impiden el avance y reconocimiento de las aportaciones de las mujeres en las universidades.