Bibliotecas a distancia para promover la salud

Abstract

Hablar de educación a distancia sustentada en el desarrollo de la cibernética obliga a reflexionar sobre sus definiciones, objetivos y medios, especialmente si pensamos en las necesidades de la fracción de población que no tiene acceso a las posibilidades que ofrece el desarrollo tecnológico. En este trabajo se presenta e ilustra con un ejemplo práctico, una perspectiva sobre las posibilidades de la educación a distancia desde las necesidades de la promoción de la salud entre grupos de población marginada en el mundo virtual. Se propone la creación de bibliotecas itinerantes regionales que pongan a disposición de la población con acceso limitado a la información la tecnología comunicativa necesaria para apoyar los trabajos de promoción de la salud.

To speak of distance education based on the development of cybernetics demands a consideration of definitions, goals and means. This is particularly important in relation to the needs of that segment of the population which does not have access to the opportunities provided by the development of technology. This article presents a view, illustrated by a case study, of the opportunities for distance education to respond to health promotion needs among population groups which are marginalized with respect to the virtual world. Traveling regional libraries are proposed in order to make information supporting health promotion projects available to people with limited access to communication technology.