La efectividad de las políticas de cobertura educativa en la CDMX del 2012-2018, el caso del programa social Prepa Sí.

Abstract

En la presente investigación se aborda el tema sobre La efectividad de las políticas de cobertura educativa en la CDMX del 2012 -2018, el caso del programa social Prepa Sí, con el que pretendo analizar si las políticas educativas con respecto al programa social Prepa Sí en el periodo antes mencionado fueron efectivas para lograr incrementar la cobertura educativa en el nivel medio superior, así como confirmar si con este tipo de programas las y los estudiantes que aspiren acceder a este nivel logren ingresar, permanecer y concluir sus estudios. La cobertura del Programa de Estímulos para el Bachillerato Universal Prepa Sí tuvo la intención de determinar hasta donde un proyecto logra llegar a una población objetivo del mismo programa. Aunque esta cobertura no se debe entender solo como la proporción de los beneficiarios con respecto a aquellos que pretende alcanzar dicho programa, pues también debe analizar si existen efectos en los alcances que tuvo el programa, o bien, la posibilidad de barreras existentes en el acceso. La educación en México ha tenido un problema muy importante con respecto al rezago educativo, principalmente en el abandono escolar y en general en todos sus niveles; en el nivel medio superior se ha visto una problemática con relación a la cobertura educativa que incluye desde el acceso, permanencia y el egreso (eficiencia terminal) de las y los estudiantes. Considero relevante enfocarme en el nivel medio superior sobre el caso de la cobertura, ya que es la división entre el nivel básico y la etapa del desarrollo de las y los estudiantes para continuar sus estudios a nivel superior o para ingresar al mundo laboral.