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dc.contributor.advisorErreguerena Albaitero, María Josefa-
dc.contributor.advisorQuintero Pérez, Malco-
dc.contributor.advisorPorras Rodríguez, Marco Alberto-
dc.contributor.authorOrnelas Huerta, María Constanza-
dc.contributor.authorPeralta Arista, Alin-
dc.contributor.authorBrugada De San Jorge, Alejandra-
dc.contributor.authorGonzález Morales, Johana Alexandra-
dc.contributor.authorMayoral Navarro, María Fernanda-
dc.creatorGonzález Morales, Johana Alexandra-
dc.creatorBrugada De San Jorge, Alejandra-
dc.creatorMayoral Navarro, María Fernanda-
dc.creatorOrnelas Huerta, María Constanza-
dc.creatorPeralta Arista, Alin-
dc.date.accessioned2021-12-14T19:45:21Z-
dc.date.available2021-12-14T19:45:21Z-
dc.date.issued2021-
dc.date.submitted2021-
dc.identifier.urihttps://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/23282-
dc.description.abstractEn la actualidad los jóvenes tienen más elementos que condicionan el desarrollo de su sexualidad que antes. Además de la familia y la religión, ahora están incorporados los medios de comunicación masiva y de manera más reciente también el internet y las redes sociales, las cuales se convirtieron en principales proveedores de modelos e información sexual, (Shafer et al., 2012). Las consecuencias de una educación sexual sostenida en el silencio, los tabús y la culpa, etc. se pueden ver reflejadas en varios de los problemas estructurales que tiene el país. Por lo anterior, es necesario considerar la importancia de los medios digitales y la difusión de contenidos en materia de sexualidad. Las redes sociales son un espacio de cambio en potencia para que la percepción de la sexualidad llegue a ser integral. Enfocamos la mirada hacia los pequeños cambios y los espacios de resistencia que promueven y llevan a cabo transformaciones en la percepción y el ejercicio de la sexualidad de futuras generaciones en México. Siendo posible, e incluso necesario, hacer uso de estos espacios como estrategia y herramienta que contribuya a la educación sexual de forma integral y ayude a eliminar el estigma de la sexualidad en el imaginario social.es_MX
dc.description.abstractToday more than ever, young people have more elements that condition the development of their sexuality. In addition to family and religion; mass media and more recently Internet and social network, have become the main providers of sexual models and information, (Shafer et al., 2012). The consequences of a sexual education sustained in silence, guilt, etc., can be reflected in several of the structural problems of the country. Therefore, it is necessary to consider the importance of digital media and the dissemination of sexuality contents. Social networks represent a space for potential change to move towards a more comprehensive perception of sexuality. We focus our gaze on the small changes and spaces of resistance that pursue and conduct transformations in the perception and exercise of sexuality of Mexicou2019s future generations. Accordingly, it is possible, and even necessary, to use these platforms, both as tools and strategies, to contribute to sexual education in a comprehensive way to help eliminate the stigma of sexuality in the social imaginary.en
dc.format.extent1 recurso en línea (161 páginas)-
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.subjectLicenciaturaes_MX
dc.subjectComunicación Sociales_MX
dc.titleConstrucción del concepto de sexualidad en el imaginario social instituido en la hipermodernidad dentro de las redes sociales : Estudio de caso Instagram-
dc.typeReporte-
Appears in Collections:Licenciatura en Comunicación Social

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