La participación de las familias en las enseñanza-aprendizaje de niños de preescolar

Abstract

Esta investigación se centra en el papel que toma la familia en la educación de los niños de preescolar. Esto es porque durante la primera infancia, los niños tienen un primer acercamiento a la escolaridad y es justo de la mano de sus padres cuando comienzan ese recorrido. Es en el primer capítulo donde presento la importancia que tiene la educación preescolar en los niños ya que un estudio realizado en 7 países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay) sobre el impacto que tiene la asistencia a preescolar en el logro educativo de estudiantes de secundaria mostró que, en las pruebas PISA, los estudiantes que asistieron más de un año a preescolar tuvieron mejor promedio en matemáticas y lectura que aquellos que asistieron 1 año o menos de un año. Existe una brecha de 4.2 puntos porcentuales en lectura entre los que no asistieron a preescolar y los que sí asistieron más de un año. Así mismo, en matemáticas, la brecha es de 1.9 puntos porcentuales también entre los que no asistieron y los que sí asistieron más de un año (Gamboa, 2016: 93).