Determinantes institucionales de la comunicación gráfica en espacios culturales universitarios

Abstract

En los espacios universitarios de difusión cultural se manifiesta una tensión constante entre el discurso institucional, que presenta la cultura como función sustantiva, y las estructuras organizativas que determinan su ejecución. El conflicto surge por la discordancia entre modelos administrativos desiguales, con niveles distintos de profesionalización y variaciones presupuestales, lo que repercute en la manera en que los proyectos escénicos se producen, comunican y legitiman públicamente. La disparidad entre procesos jerárquicos sólidos, equipos especializados, esquemas fragmentados, reorganizaciones frecuentes y recursos limitados generan discontinuidad y contradicciones entre el ideal cultural, declarado en diversos documentos oficiales, y las prácticas cotidianas. Para comprender estas tensiones, se recurre a la hermenéutica profunda de John B. Thompson que articula tres aspectos: el contexto sociohistórico en el que operan las instituciones, las políticas culturales y la producción gráfica; el análisis semiótico de carteles de obras teatrales que fungen como formas simbólicas; la interpretación y reinterpretación de las últimas. Se concluye que la comunicación gráfica no puede entenderse como un hecho neutral, sino como una práctica institucional atravesada por relaciones de poder. Aquí surge la figura del traductor cultural: agente clave para explicar cómo la cultura universitaria se representa visualmente, circula y se disputa dentro de las estructuras institucionales.