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dc.contributor.advisorRivera Becerril, Facundo
dc.contributor.advisorLuisa Fernanda, Nivón Ramírez
dc.contributor.authorBarrios Bautista, Alejandra
dc.creatorBarrios Bautista, Alejandra
dc.date.accessioned2025-10-08T22:12:45Z-
dc.date.available2025-10-08T22:12:45Z-
dc.date.issued2025
dc.date.submitted2025
dc.identifier.urihttps://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/53433-
dc.description.abstracten
dc.description.abstractLa ubicación geográfica de México, entre los océanos Pacífico y Atlántico, junto con sus sistemas montañosos, ha favorecido una notable diversidad de climas, ecosistemas, especies y cultura. Esta complejidad geográfica y ecológica ha convertido al país en uno de los territorios con mayor biodiversidad a nivel mundial; sin embargo, enfrenta múltiples amenazas, lo que exige estrategias integrales de conservación a nivel de ecosistemas, especies y diversidad genética. En este contexto, la divulgación científica es una herramienta fundamental para el fortalecimiento de la cultura científica y la generación de conciencia ambiental en la sociedad. Promover el conocimiento de la biodiversidad y sus implicaciones ecológicas, sociales y económicas resulta indispensable para fomentar su conservación. En este sentido, el Pabellón Nacional de la Biodiversidad (PaBio) representa un espacio estratégico de educación no formal, cuyo objetivo principal es acercar el conocimiento científico a públicos diversos mediante recursos museográficos accesibles, atractivos y rigurosos. Durante el periodo de servicio social, se llevaron a cabo diversas actividades orientadas en la divulgación científica, destacando las visitas guiadas a las seis salas permanentes del museo, Megadiversidad, Árbol de la Vida, Planeta Vivo, Bio Laboratorio, Huella Ecológica y Bio Eco, así como a exposiciones temporales. Estas visitas, dirigidas tanto a grupos escolares como al público en general, se centraron en la difusión de información científica sobre los ecosistemas y especies presentes en México, haciendo énfasis en su valor ecológico y cultural. Asimismo, se implementaron estrategias didácticas adaptadas a los distintos niveles educativos, utilizando recursos visuales, referencias culturales y herramientas interactivas, con el propósito de facilitar la comprensión del contenido y fomentar un aprendizaje significativo. Estas acciones permitieron no sólo la apropiación del conocimiento, sino también el fortalecimiento de actitudes favorables hacia la conservación del medio ambiente. En suma, la experiencia en el Pabellón Nacional de la Biodiversidad reafirma la importancia de integrar la investigación biológica con la comunicación científica, contribuyendo así en formar una ciudadanía con conocimiento, crítica y comprometida con la preservación del patrimonio natural de México.es_MX
dc.format.extent1 recurso en línea (16 páginas)
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectBiodiversidad
dc.subjectConservación
dc.subjectDivulgación científica
dc.subjectLicenciaturaes_MX
dc.subjectBiologíaes_MX
dc.titleNaturalistas y Exploradores, Intérpretes de Museo
dc.typeReporte
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