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dc.contributor.authorNogueira Beltraó, Beatriz
dc.contributor.authorDe la Peza Cásares, Ma. del Carmen
dc.contributor.authorLópez Campos, Luisa Irazú
dc.date.accessioned2025-04-05T00:59:29Z-
dc.date.available2025-04-05T00:59:29Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.isbn9786072832886
dc.identifier.urihttps://publicaciones.xoc.uam.mx/TablaContenidoLibro.php?id_libro=1172
dc.descriptionPara consultar el libro dar clic en URIes_MX
dc.description.abstractInclusión y horizontalidad en la lectoescritura es el resultado parcial del Programa Nacional Estratégico (Pronaces) de Educación, proceso que se encuentra en curso y que está dirigido a la comunidad académica para promover la elaboración de propuestas de proyectos de investigación e incidencia, orientados al fomento de la lectoescritura como estrategia para la inclusión social1. En esta obra, el Comité Ejecutivo a cargo de la organización e impulso del Pronaces hace un alto en el camino para reflexionar sobre los primeros pasos en la transformación estructural de una política pública orientada a realizar investigación educativa con incidencia social que promueva cambios estructurales en materia de educación en el país y los retos que ello implica.es_MX
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, 2024, 1a ediciónes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceCosechado del Sistema de Publicaciones de la UAM-Xochimilco
dc.subjectCiencias Sociales y Humanidades
dc.titleInclusión y horizontalidad en la lectoescrituraes_MX
dc.typeBook
dcterms.creatorNogueira Beltraó, Beatriz
dcterms.creatorLópez Campos, Luisa Irazú
dcterms.creatorDe la Peza Cásares, Ma. del Carmen
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