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dc.contributor.authorPeréz, Diana Paola
dc.contributor.authorNúñez, Vania Yael
dc.contributor.authorAndrade, David
dc.creatorPeréz, Diana Paola-
dc.creatorNúñez, Vania Yael-
dc.creatorAndrade, David-
dc.date2024-03-24-
dc.date.accessioned2024-10-01T00:26:39Z-
dc.date.available2024-10-01T00:26:39Z-
dc.date.issued2024-03-24
dc.identifierhttps://doi.org/10.24275/tramas/uamx/202259193-226
dc.identifier.issn0188-9273
dc.identifier.urihttps://tramas.xoc.uam.mx/index.php/tramas/article/view/1068
dc.description
dc.description.abstractLa realidad del trabajo infantil afecta a más de dos millones de niñas, niños y adolescentes en México, dando lugar a distintas posturas para la erradicación del trabajo infantil cuando su participación los involucra en situaciones peligrosas o que interfieran con su desarrollo; es una situación multicausal que necesita una mirada integral porque está vinculada a condiciones socioculturales además del contexto de pobreza. El artículo aborda qué es el trabajo infantil, cuál es su estructura legislativa, qué factores lo propician, la existencia de movimientos organizados, el trabajo como producción de subsistencia, así como la diferencia entre el derecho a ser protegido contra las peores formas de trabajo infantil y el derecho al trabajo. Lo anterior, de manera conjunta con una escucha directa a los discursos de las infancias, acerca de sus expectativas de trabajo y los trabajo que efectivamente realizan, a través del análisis de 2 ejercicios nacionales de participación infantil. Se reflexiona sobre la importancia de considerar la relación entre pobreza, escuela y trabajo debido a que atraviesa y condiciona la forma de vida de las personas, entre la encrucijada de satisfacer la demanda de los mercados laborales y las necesidades de niñas, niños y adolescentes.es_MX
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilcoes-ES
dc.relationhttps://tramas.xoc.uam.mx/index.php/tramas/article/view/1068/1079-
dc.relation.ispartofseriesTRAMAS. Subjetividad y procesos sociales; Núm. 59: Nuevas formas de subjetivación en las infancias y adolescencias; 193-226es_MX
dc.relation.ispartofseriesTRAMAS. Subjetividad y procesos sociales; No. 59: Nuevas formas de subjetivación en las infancias y adolescencias; 193-226es_MX
dc.rightsDerechos de autor 2024 TRAMAS. Subjetividad y procesos socialeses-ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceTRAMAS. Subjetividad y procesos sociales; No. 59: Nuevas formas de subjetivación en las infancias y adolescencias; 193-226en-US
dc.sourceTRAMAS. Subjetividad y procesos sociales; Núm. 59: Nuevas formas de subjetivación en las infancias y adolescencias; 193-226es-ES
dc.source0188-9273-
dc.source0188-9273-
dc.source10.24275/tramas/uamx/202359-
dc.subjecttrabajoes-ES
dc.subjecttrabajo infantiles-ES
dc.subjectparticipación infantiles-ES
dc.subjectexpectativas laboraleses-ES
dc.subjectderecho humanoses-ES
dc.subjectinfancias y juventudeses-ES
dc.subjectMéxicoes-ES
dc.titleTrabajo infantil en México: una mirada actuales_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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