Aprendizaje situado en la plataforma MyELT para el aprendizaje del inglés

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo principal abordar la práctica docente dentro del aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera a un nivel universitario. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica sobre los conceptos que caracterizan el área de la presente propuesta de investigación, incluyendo su aplicación. Se concluye que la metodología del aprendizaje situado permite la integración de los conocimientos teóricos y prácticos del idioma inglés, a través de la utilización de contextos reales, lo que favorece la motivación y el aprendizaje significativo de los estudiantes.