Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/47567
https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/47567
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Rivero Herrera, Antonio Del | |
dc.contributor.advisor | Galindo Aguilar, Isabel | |
dc.contributor.advisor | Sandoval Rebollo, Erica Marisol | |
dc.contributor.author | San Agustín García, Juan Alberto | |
dc.contributor.author | Rodríguez Campos, Valeria | |
dc.contributor.author | Cárdenas Méndez, Ximena | |
dc.contributor.author | Diaz Gamboa, Alexander | |
dc.creator | Rodríguez Campos, Valeria | |
dc.creator | Diaz Gamboa, Alexander | |
dc.creator | Cárdenas Méndez, Ximena | |
dc.creator | San Agustín García, Juan Alberto | |
dc.date.accessioned | 2024-08-08T19:26:08Z | - |
dc.date.available | 2024-08-08T19:26:08Z | - |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.date.submitted | 2024 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/47567 | - |
dc.description.abstract | El trabajo de investigación presentado se enfoca en la problemática de la discriminación lingüística que enfrenta la comunidad indígena otomí, tanto en su localidad de origen en El Copal, Hidalgo, como entre los migrantes de esta comunidad que residen en la Ciudad de México. La investigación aborda cómo esta discriminación social repercute negativamente en la cantidad de hablantes de lenguas indígenas, representando así una amenaza para la preservación de la identidad cultural de la comunidad otomí y sus tradiciones. Con un enfoque colaborativo y horizontal, los investigadores trabajan juntamente con la comunidad, siguiendo principios éticos que permiten una participación activa y crítica, lo cual es fundamental para visibilizar las injusticias que enfrentan. La estructura de la investigación se divide en cuatro capítulos bien definidos. El primer capítulo ofrece un análisis profundo sobre la discriminación lingüística y su impacto en la vida diaria de los otomíes. En el segundo capítulo, se discute la lengua como un vehículo primordial de la identidad cultural, resaltando su rol en la cohesión social y la transmisión de conocimientos. El tercer capítulo revisa las políticas gubernamentales que afectan la educación indígena, poniendo en evidencia las falencias y limitaciones que dificultan el fortalecimiento de las lenguas indígenas. Por último, el cuarto capítulo identifica los factores que contribuyen a la desaparición de estas lenguas y plantea estrategias pedagógicas concretas que pueden ser implementadas para apoyar a la comunidad otomí en la revitalización de su lengua y cultura. En conjunto, la investigación utiliza conceptos clave como migración, cultura y estigma lingüístico para ofrecer un entendimiento más substancial de la situación actual del idioma otomí y su correlato con la identidad cultural de su gente. Además, se subraya la importancia de emplear la Comunicación Social y de desarrollar productos transmedia que contribuyan a la preservación y visibilización de las culturas indígenas. | es_MX |
dc.format.extent | 1 recurso en línea (112 páginas) | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | Estrategias pedagógicas | |
dc.subject | Licenciatura | es_MX |
dc.subject | Comunicación Social | es_MX |
dc.subject | Discriminación lingüística | |
dc.subject | Comunidades indígenas | |
dc.subject | Otomíes | |
dc.subject | Identidad cultural | |
dc.subject | Cohesión social | |
dc.subject | Políticas gubernamentales | |
dc.title | Discriminación Lingüística en la Comunidad de El Copal, Hidalgo: Creación de Estrategias Pedagógicas y Transmediáticas para la Revitalización de la Cultura y Lengua Otomí Hñahñu | |
dc.type | Reporte | |
Appears in Collections: | Licenciatura en Comunicación Social |
This item is licensed under a Creative Commons License