Evaluación del estado de salud bucal en niños de 8 a 10 años de edad que asisten a dos escuelas primarias al sur de la Ciudad de México y su relación con el factor socioeconómico. Colocación de selladores de fosetas y fisuras como método preventivo y restaurativo

Abstract

Se realizó una evaluación del estado bucal en niños que asisten a dos escuelas primarias ubicadas en el sur de la Ciudad de México. Esta información se recopiló gracias a una revisión bucal previa autorización de los padres de familia. Se utilizaron los criterios ICDAS, CPOD Y ceod ya que debido a la edad del grupo de estudio, los niños presentaban dentición mixta. Se recopilaron datos sobre el nivel socieconómico al que pertenecen, el grado máximo de estudios y ocupación de padre y madre. Esta información se capturó en una base de datos y se analizó en los programas Microsoft Excel y JMP para evaluar la relación que existe entre ambos factores. Se colocaron selladores de fosetas y fisuras en molares temporales y permanentes. Así mismo se realizó una revisión bibliográfica de investigaciiones realizadas con anterioridad sobre los beneficios obtenidos con la colocación de selladores de fosetas y fisuras. Un ejemplo de esto es la remineralización producto de la exposición prolongada al fluoruro en etapas tempranas de la caries entre otros beneficios adquiridos. El estudio no mostró una diferencia significativa entre los niños cuyos padres tienen un nivel de estudios superior a una educación básica ni la ocupación de los mismos, esto hipotéticamente pudiera deberse a la homogeneidad del grupo de estudio en cuanto a nivel socioeconómico se refiere, impidiendo así poder hacer una comparativa; por lo cual se recomienda hacer un estudio complementario con niños de nivel socieconómico diferente así como una segunda revisión bucal en el mismo grupo de estudio para corroborar la información obtenida mediante la revisión bibliográfica, la cual menciona que en estudios similares los resultados si arrojaron diferencias en la salud bucal entre grupos de diferentes clases sociales.