Experiencias de la virtualidad en la pandemia para una estrategia educativa digital:

Abstract

Este artículo describe la experiencia en la licenciatura en comunicación social de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Xochimilco, en la que se desarrolló una estrategia transmedia de educación virtual a través de las actuales plataformas, aplicaciones y herramientas digitales, así como modelos cognitivos y didácticas educativas basadas en la inteligencia colectiva, la participación colaborativa, la innovación tecnológica y la alfabetización digital, sirviendo como una fuente de información y manual para docentes que buscan diseñar y fortalecer nuevos modelos pedagógicos en la era digital.