Incidencia social de la investigación en los posgrados de una universidad pública

Abstract

Con el objetivo de investigar las opiniones de los académicos sobre la incidencia social de la investigación realizada en los posgrados y con base en los estudios sobre la responsabilidad social de la universidad, se efectuó un análisis crítico de los factores que favorecen o limitan dicha incidencia. Se entrevistaron a 52 docentes que participan en la enseñanza de la investigación a nivel posgrado. Los resultados indicaron que estos académicos perciben las limitaciones y oportunidades para que la investigación incida en la sociedad, igualmente se encontró que los factores que estructuran la enseñanza de la investigación en los posgrados no favorecen dicha incidencia, pero que también existen actividades investigativas renovadoras que dan oportunidades a cambios transformacionales para que la actividad de investigación llegue a tener mayor repercusión social.