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dc.contributor.authorGonzález Morales, Leonardo Abraham
dc.creatorGonzález Morales, Leonardo Abraham-
dc.date2022-11-29-
dc.date.accessioned2023-10-20T21:13:02Z-
dc.date.available2023-10-20T21:13:02Z-
dc.date.issued2022-11-29
dc.identifierhttps://doi.org/10.24275//uamxoc-dcsh/argumentos/2022100-18
dc.identifier.issn0187-5795
dc.identifier.urihttps://argumentos.xoc.uam.mx/index.php/argumentos/article/view/1397
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilcoes-ES
dc.relationhttps://argumentos.xoc.uam.mx/index.php/argumentos/article/view/1397/1321-
dc.relation.ispartofseriesArgumentos. Estudios críticos de la sociedad; Núm. 100: "Universidades latinoamericanas. Antiguos y nuevos desafíos"; 369-374es_MX
dc.rightsDerechos de autor 2022 Argumentos. Estudios críticos de la sociedades-ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceArgumentos. Estudios críticos de la sociedad; Núm. 100: "Universidades latinoamericanas. Antiguos y nuevos desafíos"; 369-374es-ES
dc.source0187-5795-
dc.source0187-5795-
dc.titlePara comprender el presente y pensar el futuro de la educación superiores_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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