La justicia restaurativa como resolución de los conflictos cotidianos

Abstract

Dentro de esta investigación se tiene como principal objetivo el analizar, cómo es que se podría generar un cambio en el paradigma dentro de la cotidianidad infantil, principalmente dentro de tres principales esferas, las cuales se engloban en; la familia, la escuela y la comunidad, este cambio sería impulsado principalmente por las diferentes estrategias que plantea la justicia restaurativa como si fuera parte del capital cultural de los estudiantes que cursen el sexto grado del nivel primaria, en la colonia Jardín Balbuena, Venustiano Carranza en el año 2023. Conocemos que la justicia restaurativa se caracteriza por incluir tres principales elementos dentro de su mediación: la víctima, el victimario y la sociedad, lo que nos va a dar paso para que nuestra investigación pueda realizar una comparativa entre las principales soluciones que utilizan los estudiantes ante los conflictos que se les presentan dentro de sus 3 esferas sociales ya mencionadas, y cómo es que podría incorporarse la Justicia Restaurativa en su capital cultural y sus 3 derivaciones (incorporado, institucionalizado y objetivado) para que puedan adquirir habilidades, conocimientos e ideas que les permitan ejercer acciones que solucionen sus problemas bajo este tipo de justicia, lo que también podría permitirles prevenir delitos futuros.