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https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/33755
https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/33755Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Velásquez Ojeda, Belem | |
| dc.contributor.author | Rosas Herrera, Priscila | |
| dc.creator | Velásquez Ojeda, Belem | - |
| dc.creator | Rosas Herrera, Priscila | - |
| dc.date | 2016-01-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T22:55:35Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-04T22:55:35Z | - |
| dc.date.issued | 2016-01-01 | |
| dc.identifier | https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/33755 | |
| dc.identifier.issn | 2448-6647 | |
| dc.identifier.uri | https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/900 | |
| dc.description | ||
| dc.description.abstract | La presente investigación explora algunos de los efectos que los estímulos económicos tienen sobre los docentes de acuerdo a la percepción de los estudiantes del área de Posgrado de la División de Ciencias Sociales y Humanidades. Para llevar a cabo esta investigación se realizaron entrevistas a profundidad, las cuales arrojaron percepciones sobre el desempeño de los profesores en el salón de clase. Este trabajo pretende dar cuenta en qué grado los estímulos académicos han contribuido a la calidad de la docencia y la investigación, dando voz a los alumnos, quienes son los implicados más cercanos a los procesos de evaluación docente. | es_MX |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco | es-ES |
| dc.relation | https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/900/895 | - |
| dc.relation.ispartofseries | Reencuentro. Análisis de problemas universitarios; Vol. 28 Núm. 71 (2016): Mercantilización de la academia; 137-150 | es_MX |
| dc.relation.ispartofseries | REencuentro. Analyse des problèmes universitaires; Vol. 28 No 71 (2016): Mercantilización de la academia; 137-150 | es_MX |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 REencuentro. Análisis de problemas universitarios | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | REencuentro. Analysis of university problems; Vol 28 No 71 (2016): Mercantilización de la academia; 137-150 | en-US |
| dc.source | Reencuentro. Análisis de problemas universitarios; Vol. 28 Núm. 71 (2016): Mercantilización de la academia; 137-150 | es-ES |
| dc.source | REencuentro. Analyse des problèmes universitaires; Vol. 28 No 71 (2016): Mercantilización de la academia; 137-150 | fr-FR |
| dc.source | 2448-6647 | - |
| dc.title | ¿El programa de estímulos a la docencia, mejora el desempeño docente? El caso del posgrado Ciencias Sociales de la UAM Xochimilco | es_MX |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | texto | es-ES |
| Appears in Collections: | Artículos | |
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