La transferencia del saber como tecnología del trabajo en la sociedad del conocimiento

Abstract

El presente documento es el marco conceptual de una investigación que busca conocer cómo el estudiante universitario transfiere los conocimientos adquiridos en la universidad a espacios como las prácticas profesionales, entre otros. El trabajo empírico se basa en las prácticas profesionales, como estrategia de transferencia del saber adquirido formalmente en las aulas universitarias. Se desarrollan en dos escenarios paralelos: la institución universitaria y las instituciones vinculadas con el ejercicio profesional. Por tanto, el marco teórico articula dos ideas: la educación superior en el contexto de la sociedad del conocimiento y la transferencia del saber como tecnología del trabajo, cuyo fundamento es la filosofía de la tecnología y las tecnologías de la subjetividad.

This document is the conceptual framework of a larger research that seeks to understand how the college student transfers the knowledge acquired at the university through activities such as professional practices, among others. Professional practices are developed in two parallel stages: the university and the institutions related to professional practices. Therefore, this theoretical framework articulates two ideas: higher education in the context of knowledge society and knowledge transference as work technology whose foundation is in the philosophy of technology and subjectivity technologies.