Discapacidad visual y apropiación social de las tecnologías digitales de la información y la comunicación

Abstract

El fenómeno de la apropiación de la tecnología se identifica como un proceso cultural mediante el cual la persona con discapacidad visual (PcDV) adquiere un conocimiento que favorece su desarrollo educativo y profesional además de originar una transformación a nivel personal denotando una forma distinta para percibir la discapacidad en la dimensión social. Conceptualmente, el conocer, usar y crear son los criterios a partir de los que se alfabetiza, interactúa y produce los recursos tecnológicos para la generación de competencias en las PcDV, permitiendo trabajar en función de crear espacios sociales para la inserción de las personas con fines productivos.

The phenomenon of appropiation of technology is identified as a cultural process by which the knowledge acquired from people with visual disability (PcDV) supports their educational and professional development as well as lead to their to a transformation on a personal level denoting a different way to perceive disability in the social dimension. Conceptually, to know, to use and to create are the criteria by which literacy, interacts and produces the resources for generating technological competencies in the PcDV, allowing work in terms of creating social spaces for the insertion of persons to the productive process.