Sobre la calidad en la educación superior

Abstract

This article analyzes the issue of evaluating the quality of post-secondary education from a qualitative perspective. The study focuses on three aspects in Mexico; system, institutions and programs. The author critically examines current evaluation-accreditation-hierarchization systems, which promote imitation, and proposes a new vision of teaching for assessing the quality of educational programs, applying qualitative methods that enable a deeper understanding of the meaning of educational processes in the operation of university programs.

Este trabajo analiza el problema que implica evaluar la calidad en los sistemas de educación superior desde una perspectiva cualitativa. Se centra en el caso mexicano analizándolo en tres planos: sistémico, institucional y programático. Hace una crítica a los actuales sistemas de evaluación-acreditación-jerarquización que fomentan la simulación y, propone reorientar la mirada a lo pedagógico para valorar la calidad de los programas educativos y realizar la evaluación de estos programas aplicando métodos cualitativos que permitan profundizar en la compresión del sentido de los procesos educativos que se derivan de la operación de los programas universitarios.