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https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/33474
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Title: | El sentido del examen en la educación superior |
Authors: | Padilla Magaña, Rosa Aurora |
Issue Date: | 16-Mar-2007 |
Publisher: | División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco |
Series/Report no.: | REencuentro. Analyse des problèmes universitaires; No 48 (2007): No. 48, Evaluación cualitativa en la enseñanza universitaria; 27-33 Reencuentro. Análisis de problemas universitarios; Núm. 48 (2007): No. 48, Evaluación cualitativa en la enseñanza universitaria; 27-33 REencuentro. Analysis of university problems; No 48 (2007): No. 48, Evaluación cualitativa en la enseñanza universitaria; 27-33 |
Abstract: | Exams have long been important as evaluation instruments. This article analyzes how, since their incorporation into the educational setting, the practice and purpose of exams have been extended and distorted. Some alternatives are presented with a more applicative than reproductive focus, which may help recuperate the teaching function of exams in post-secondary education. Ante el peso que han tenido los exámenes como instrumento de evaluación, este artículo ofrece un análisis de cómo, desde su incursión al ámbito educativo, la práctica y el fin del examen se han venido desvirtuando e incrementando cada vez más en los sistemas educativos, y presenta algunas alternativas que permitan recuperar, desde un enfoque más aplicativo que reproductivo, el sentido pedagógico del examen en la educación superior. |
Description: | |
URI: | https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/607 |
ISSN: | 2448-6647 |
Other Identifiers: | https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/33474 |
Appears in Collections: | Artículos |
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