Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/33366
https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/33366Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Herrera Márquez, Alma | |
| dc.creator | Herrera Márquez, Alma | - |
| dc.date | 2006-11-17 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T22:54:01Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-04T22:54:01Z | - |
| dc.date.issued | 2006-11-17 | |
| dc.identifier | https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/33366 | |
| dc.identifier.issn | 2448-6647 | |
| dc.identifier.uri | https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/499 | |
| dc.description | ||
| dc.description.abstract | En este ensayo se discute la importancia de considerar las tendencias del futuro en la construcción de un modelo de universidad pública para el siglo XXI. Con este propósito, se analizan los perfiles de tres grandes desafíos: demografía, sustentabilidad y violencia. Finalmente, se plantea que una de las alternativas que deberán impulsarse es la formación universitaria basada en el diseño de ejes transversales. | es_MX |
| dc.description.abstract | This essay discusses the importance of taking future trends into consideration when constructing a model of the public university for the twenty-first century. Three important challenges are examined; demography, sustainability and violence. The essay concludes with the proposal that the preferred alternative is university training based on a design incorporating intersecting axes. | en-US |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco | es-ES |
| dc.relation | https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/499/499 | - |
| dc.relation.ispartofseries | REencuentro. Analysis of university problems; No 40 (2004): No. 40, Encrucijadas de la educación superior ante el nuevo siglo; 71-80 | es_MX |
| dc.relation.ispartofseries | Reencuentro. Análisis de problemas universitarios; Núm. 40 (2004): No. 40, Encrucijadas de la educación superior ante el nuevo siglo; 71-80 | es_MX |
| dc.relation.ispartofseries | REencuentro. Analyse des problèmes universitaires; No 40 (2004): No. 40, Encrucijadas de la educación superior ante el nuevo siglo; 71-80 | es_MX |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | REencuentro. Analysis of university problems; No 40 (2004): No. 40, Encrucijadas de la educación superior ante el nuevo siglo; 71-80 | en-US |
| dc.source | Reencuentro. Análisis de problemas universitarios; Núm. 40 (2004): No. 40, Encrucijadas de la educación superior ante el nuevo siglo; 71-80 | es-ES |
| dc.source | REencuentro. Analyse des problèmes universitaires; No 40 (2004): No. 40, Encrucijadas de la educación superior ante el nuevo siglo; 71-80 | fr-FR |
| dc.source | 2448-6647 | - |
| dc.title | La Universidad pública | es_MX |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Appears in Collections: | Artículos | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
This item is licensed under a Creative Commons License
