Integración y escalamiento del banco de datos alfanumérico y geográfico del laboratorio de sistemas de información geográfica del PUEM

Abstract

Se realizaron actividades concernientes a los sistemas de información geográfica, en este caso referidos en un a primera etapa a la delimitación de predios por colonia por alcaldías de la Ciudad de México, en una segunda etapa se realizó una base de datos sobre educación también por alcaldías de la Ciudad de México, con la finalidad de analizar las necesidades infraestructurales de los inmuebles de las escuelas, para esta actividad se dividió entre los integrantes del proyecto por niveles educativos: Jardín de niños, Educación Primaria, Educación Secundaria y Centros de Educación especial. Algunos de los criterios o datos analizados fueron desde la matricula por turno (numero de estudiantes según turno, matutino y vespertino) el numero de maestros, numero de trabajadores, datos oficiales por escuela y equipamientos disponibles por escuela, desde sanitarios, aulas, equipamiento computacional, áreas deportivas, bibliotecas, etc. En la ultima etapa del proyecto se realiza un banco de datos dirigido hacia la información de una mapoteca virtual, como una primera etapa de la elaboración del proyecto que tiene como objetivo poner al alcance de la comunidad universitaria un gran banco de mapas temáticos y que será de acceso publico. en este caso la escala de trabajo se dirigió a diferentes estados, municipios y localidades de la república mexicana.