Deserción pandémica en la división de Ciencias Sociales y Humanidades de la UAM Xochimilco.

Abstract

El trabajo se centra en un estudio sobre la deserción enfocada a la división de ciencias sociales y humanidades de la UAM Xochimilco en donde se hizo una revisión del comportamiento de este fenómenos antes y durante la pandemia en el cual el supuesto esperado era que derivado a las complicaciones de salud, sociales y económicas que acarreo la pandemia, derivara en un aumento de la deserción, no obstante el comportamiento fue diferente. Es interesante que la tasa de deserción disminuyera durante la pandemia, es posible que el llevar las clases a un sistema virtual significara una alternativa, que si bien para algunos fue apresurada, logro mitigar el abandonó escolar. Una educación sin la necesidad de recurrir a los espacios físicos permite a los estudiantes a organizar de una mejor forma aspectos extracurriculares con sus estudios, de igual forma para todos los estudiantes que habitan lejos del centro de estudios es una oportunidad de ahorro de tiempo y dinero. Bajo todo lo ya mencionado es imprescindible reconocer el esfuerzo que la Universidad Autónoma Metropolitana realizo al lanzar como alternativa el PER (Programa Emergente de Enseñanza Remota) y como este se fue adaptando a las necesidades de los estudiantes, es notable la preocupación de esta casa de estudios por su comunidad ya que ayudo de gran forma a sus estudiantes con Tabletas Electrónicas para que los estudiantes que carecían de un medio electrónico para tomar sus clases virtuales pudieran hacerlo. Es anegable que la pandemia tuvo graves consecuencias pero sin duda es visible que con un gran esfuerzo algo tan vital como la educción puede continuar.