Diseño de un Manual para el desarrollo de una feria de ciencias a nivel medio básico

Abstract

La época moderna se caracteriza entre otras cosas, por el impetuoso avance de la ciencia y la tecnología. Las actividades cotidianas de la mayoría de los ciudadanos de hoy, tanto en el hogar como en el contexto laboral, están fuertemente influidas por los resultados de la ciencia y la tecnología. Sin embargo, reportes de la UNESCO, hay entre otros aspectos un desempeño significativamente bajo de los niños en el dominio de las ciencias en primaria y secundaria. Se señala también la ausencia de una cultura científica en los alumnos que egresan de la educación primaria y la dificultad que tienen para abordar aspectos científicos en las materias de introducción a la física, química y biología en la secundaria. En México, algunos de los aspectos explorados en relación con el profesor son: la puesta en práctica de actividades de investigación en el aula, habilidades de exposición, tono de voz, retroalimentación a los alumnos, actitudes hacia el grupo, formulación de preguntas y vinculación con los conocimientos previos. La creación del Manual para el Desarrollo de una Feria de Ciencias a nivel medio básico se llevó a cabo dentro de la Escuela Secundaria Diurna No. 287 “Julio Verne” específicamente con los alumnos de tercer grado y con la colaboración del director de dicha escuela, el Licenciado Carlos Enrique Silva Guerra y el docente Eduardo Moncada Mares. Dicho Manual para el Desarrollo de una Feria de Ciencias se basó conforme a los Planes y Programas vigentes por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para alumnos de educación media básica de tercer grado específicamente para la asignatura de Química.