Manual de ejercicios a resolver dentro de la enseñanza quirúrgica

Abstract

El principal objetivo del presente trabajo fue identificar los principales casos clínicos que pueden resolverse de forma quirúrgica y proporcionar al alumno un medio didáctico de aprendizaje. La ejecución de actividades y simulación aumenta el porcentaje de retención de ideas, también evita exponer al paciente a errores que pueden prevenirse. El trabajo en equipo como parte fundamental en el aprendizaje quirúrgico facilita la adquisición de varios atributos tales como; habilidades de comunicación, resolución de problemas, intercambio de información y respeto, de acuerdo a lo mencionado por Wood (2003). El aprendizaje basado en problemas es un método de enseñanza aplicado en distintos países en algunas escuelas de medicina, donde se desarrollan actividades en forma de escenarios para aumentar el conocimiento y comprensión. Las actividades se realizan de manera grupal (entre 8 a 10 participantes) estimulando al estudiante a comprender los conocimientos y principios científicos en la práctica clínica, es preferible que los escenarios se planteen de forma, escrita, de esta manera todos los estudiantes estarán expuestos a los mismos problemas (Wood, 2003). La mejora de los procedimientos, disminución de complicaciones derivadas de infecciones, accidentes y estancia hospitalaria prolongada, son los objetivos principales de la seguridad del paciente. según Serna et al., (2012) la enseñanza y el aprendizaje de la medicina son fundamentales en la prevención de errores médicos.